Mi nombre es Saraí Fernanda García Hernández
Soy profesora por vocación en el área de inglés en nivel primaria y a nivel superior.
Amante de los libros y de la naturaleza.
Soy una profesora que a lo largo de mi formación académica tuve la mala experiencia de contar con docentes que sólo daban clases por cobrar una quincena sin importarles si los alumnos adquirían los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para desempeñarse en un entorno personal, laboral y social.
Por lo antes mencionado decidí que no sólo quería trabajar en educación básica la cual considero que es de suma importancia ya que en esa etapa los individuos pasan por ciclos formativos que van desde el más elemental hasta el más complejo en los cuales se obtienen nuevos conceptos, se desarrollan actitudes y habilidades, el trabajo colaborativo, la autonomía y tienen las primeras etapas de socialización, sino que también debida ser parte de la formación académica de los nuevos docentes que se encuentran estudiando su educación superior.
PLAN DE TRABAJO
La asignatura tiene una duración de 4 semanas, de las cuales se trabajará de la siguiente manera:
- · 2 entregables: usando las distintas herramientas tecnológicas, con un valor de 20% cada uno
- · 1 test automatizado con un valor de 25%
- · 1 entregable final con un valor del 35%
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
El alumno identificará los elementos y las características que conforman un plan de clase, distinguirá los distintos métodos y estrategias de enseñanza, aprendizaje y estilos de aprendizaje que permitan al facilitador diseñar un plan de clase que construya aprendizajes significativos y funcionales en los alumnos.
SYLLABUS
IMPORTANTE
No olvides guardar y enviar los entregables completos que encontrarás en cada tema, dichas actividades me las podrás hacer llegar por la sección de comentarios o vía correo electrónico, incluyendo tu nombre completo y título de la actividad.
“Enseñar en la era de internet significa que debemos enseñar las habilidades de mañana desde hoy”― Jennifer Fleming
